URGE INTERPRETAR LA GEOGRAFÍA
Este artículo versa sobre la reforma de la educación y los nuevos programas de Quebec para los dos primeros cursos de la Escuela Secundaria (12-14 años), centrándose en el programa de geografía. Este programa aspira a ser innovador y aporta unas orientaciones didácticas coherentes con la epistemología de la geografía cultural. El autor participó en la formulación de los conceptos geográficos básicos en los que se basa la propuesta, en la puesta en marcha de dicha reforma experimentando sus supuestos con sus alumnos. Propone aplicar como método la resolución de problemas y el desarrollo de tres competencias básicas: leer la organización del territorio, interpretar opciones territoriales y construir una conciencia ciudadana a escala planetaria.
Conceptos clave: Currículo de geografía, resolución de problemas, lectura del territorio, interpretación del territorio, conciencia ciudadana.
Situations-Problèmes 