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Alla scoperta di Augusta praetoria

4 juillet 2018 Alain Dalongeville Classe quinta, didattica della storia, insegnamento della storia, Situazioni problema, Storia Laisser un commentaire

Conoscere Augusta Praetoria attraverso la ricostruzione della sua piantina

Aoste, Augusta praetoria

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  1. Un programme d’enseignement en histoire, qu’est-ce que c’est ?
  2. Notion et pratique de situation-problème
  3. Metodología de la Situación-Problema

Catégories

Auteurs

  • Alain Dalongeville
  • Louise Roy
  • C.-A. Bachand
  • Graciela Fabian
  • GerardoMora
  • mm1319
  • Yann Roche

Mots-clés

Antiquité Bourgeoisie Cycle 3 Cycle 4 Didáctica Ecriture Environnement Evolution France GFEN Géographie Histoire Historia Lumières Medias Mexico Monarchie Mondialisation Montréal Moyen Age Philosophie Pouvoir Préhistoire Québec romanisation Rousseau Secondaire 1 situation-problème Verdun violence de masse

Projet

Mettre à disposition des enseignants des situations-problèmes en histoire et géographie, en français, en espagnol et en italien.

Proporcionar a los profesores situaciones problemáticas en historia y geografía, en francés, español e italiano.

Fornire agli insegnanti le situazioni problematiche nella storia e nella geografia, in francese, spagnolo e italiano.

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