La Révolution française et l’Empire : un nouvel ordre politique en Europe


  • Concepts : révolution, pouvoir
  • Notions : crise, monarchie, monarchie constitutionnelle, république, empire

Documents de travail : 1789


0. Ce que pensent les élèves

Je commence la séance en posant deux questions aux élèves. La première concerne le concept central de cette série de leçon : révolution. Les contributions (ci-dessous) des élèves  appellent plusieurs commentaires qu’il faut partager avec eux.

La notion de révolution est cantonnée au domaine politique. La révolution néolithique n’a laissé aucune trace. Il sera facile de reprendre cela au moment du cours sur la révolution industrielle un peu plus tard dans l’année.

La notion de révolution est donc associée à celle de révolte et prend un caractère essentiellement violent. Des manifestations y sont associées : le souvenir des gilets jaunes est palpable.

Qu’est-ce que c’est pour vous une révolution ?

  • Changement important marquant le début d’une nouvelle ère causé par un groupe d’individus ;
  • Une partie du peuple est en désaccord avec une autre partie et qu’elle ne veut pas l’écouter ;
  • Un grand changement politique décidé par le peuple qui est mécontent ;
  • Changement, rébellion contre le roi pour changer de façon de gouverner ;
  • Le fait de manifester en groupe pour un but commun ; les révolutions peuvent plus ou moins violentes ;
  • Lutte de plusieurs personnes contre ou pour quelque chose ;
  • Evénement qui entraîne un changement de situation politique ;
  • Un peuple qui se retourne contre les dirigeants du pays pour faire changer ce qui leur déplaît ;
  • Manifestations pour exprimer ce qui déplaît à une partie des gens ;
  • Une partie des gens est en désaccord avec les autres et ils manifestent pour le monter ;
  • Peuple manifeste car il n’est pas d’accord avec les lois ;
  • Révolte dans le but de faire changer les règles, les lois ;
  • Désaccord du peuple qui fait en sorte que son point de vue triomphe ;
  • Révolte de plusieurs personnes contre un groupe de personnes ;

  • Renouvellement de quelque chose qui s’est déjà passé avant ;
  • Quelqu’un ou les citoyens sont contre le système politique, ils le montrent en détruisant les lieux publics et en manifestant ;
  • Révolte contre un gouvernement ;
  • Un moyen pour le peuple de faire savoir son désaccord ;
  • Une révolte du peuple contre le gouvernement ;
  • Le moment où les gens manifestent contre des lois pour montrer qu’ils ne sont pas d’accord et essaient de les changer :
  • Groupe de citoyens conséquent (nombre important) se révolte et s’oppose et cela provoque un conflit interne au pays ; cela peut amener une guerre civile ; cela se passe le plus souvent dans une dictature ou une monarchie ;
  • Un ensemble de gens se rassemble pour manifester contre le gouvernement dans l’espoir d’obtenir ce qu’ils désirent ;
  • Le peuple est contre le tiers état ;
  • Une révolte contre ?
  • Révolte contre quelqu’un ou ? pour changer quelque chose ;
  • Beaucoup de personnes qui décident de faire changer ce qui ne leur plaît pas ;
  • Le moment où le peuple se manifeste contre le roi et la loi ;
  • Les citoyens font part de leur mécontentement à la personne qui détient le pouvoir ;
  • Le fait que le peuple trouve une défaillance dans le système de fonctionnement de l’Etat et que cela apporte un changement radical ;
  • Révolte pour changer quelque chose du « passé » ;
  • Peuple n’approuve pas une décision politique et lutte contre cette décision.
  • Désaccord et lutte pour que ça change ;
  • Changement accompli par plusieurs personnes.

Qu’est-ce que c’est pour vous la révolution française ?

(A venir)

1. L’année 1789


Naissance de la République – 1792

Un nouvel ordre en Europe_1815