Quelle part de vérité dans les mythes ? Le concept central : l’évolution (origines, durée et saut qualitatif) Les objectifs notionnels : le mythe comme
Auteur : Alain Dalongeville
Docteur en Sciences de l'Education et Professeur d'histoire et géographie.
Formateur en didactique des sciences sociales en France, Italie, Mexique et Canada.
Spécialisé dans la pratique et notion de la situation-problème.
L’invention de l’écriture
La première écriture ? Des chiffres ! Les concepts centraux : rupture, temps, durée, mémoire. Les objectifs notionnels : chiffres et nombres, alphabet. LES REPRÉSENTATIONS
La situation-problème, un outils pour aider le citoyen à se construire ?
Savoirs, compétences et construction de la démocratie (Tiré de la conférence inaugurale donnée lors du Congrès de la Société des professeurs d’histoire du Québec en
L’EGITTO, UN DONO DEL NILO ? (II)
Perché il fiume era visto come un Dio dagli Egizi ? I concetti in costruzione: alterità, punti di vista. Le nozioni: fenomeno della piena, religione, gestione
L’Europe des Lumières
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