6e… Territoire à risque – milieu agricole : le Bangladesh 18 Fév 20219 Août 2021 Documents de travail : Bangladesh - Territoire agricole à risques Cette situation-problème répond au programme de géographie de l'Ecole secondaire du Québec. Le cas du Bangladesh ne peut, normalement, être…
6e… Les premières écritures ? Des chiffres ! 9 Juil 2020 Concepts : écriture, codage, mémoire.Notions fondamentales : alphabet, pictogrammes, phonogrammes, idéogrammes, chiffres, nombres. Les documents pour les élèves : Premières Ecritures Des chiffres et des lettres ! Cette émission célèbre…
6e… Habiter un espace de faible densité à vocation agricole : le Sahel 25 Mar 202029 Nov 2021 Concept : déterminismeNotions : contrainte, risque, aléa Une seule proposition pour les deux programmes Québec : Territoire agricole dans un milieu à risques. A venir : le BangladeshFrance : Habiter…
6e… Les migrations des premiers hommes 23 Mar 20207 Déc 2021 1. Les représentations des élèves Après avoir travaillé sur l'évolution lors de la précédente situation-problème Quelles sont les origines de l’Homme ?, cette séquence nous amène naturellement à travailler sur…
6e… Qu’est-ce que c’est être grec·que ? 15 Mar 20202 Mai 2020 Concept clef : civilisation / culture Notions : mythologie, religion, langue, histoire, cités Documents de travail : Qu'est-ce que c'est être grec·que ? Ce travail, effectué assez rapidement, nécessite une…
6e… La démocratie athénienne (Ve s av. J. –C.) Sans les esclaves ? Rien !p 2 Mar 20201 Août 2021 Concepts centraux : pouvoir, démocraties directe et représentative Objectifs notionnels : Ecclésia (assemblée) 1. Les représentations des élèves Les élèves ont évidemment une conception très abstraite de la démocratie. Ils…
6e… Rome, du mythe à l’histoire 9 Juil 201910 Avr 2020 Concept : Science Notions : Mythe, légende, histoire Pour consulter les documents de travail : Rome du mythe à l'histoire 1. Emergence des représentations D'habitude, nous faisons émerger…
6e… Premiers Etats, premières écritures 9 Juil 2019 Le descriptif de la situation-problème sera mis en ligne dans quelques semaines. Ces pages sont tirées du manuel scolaire québécois que j'ai dirigé pour les éditions CEC. Premiers Etats, premières…
6e… La Révolution néolithique 29 Sep 20183 Déc 2021 La fin d'un monde, le début de quel autre ? Les concepts clefs : révolution, système, temps (durée). Les notions fondamentales : société. LES REPRÉSENTATIONS DES ÉLÈVES Les représentations afférentes…
6e… Quelles sont les origines de l’Homme ? 12 Sep 201823 Oct 2019 Quelle part de vérité dans les mythes ? Le concept central : l'évolution (origines, durée et saut qualitatif) Les objectifs notionnels : le mythe comme explication du monde, conscientisation par…
6e… L’invention de l’écriture 21 Août 20187 Avr 2019 La première écriture ? Des chiffres ! Les concepts centraux : rupture, temps, durée, mémoire. Les objectifs notionnels : chiffres et nombres, alphabet. LES REPRÉSENTATIONS DES ÉLÈVES Une représentation est…
3e… Des manuels d’histoire en rupture 9 Juil 201831 Juil 2018 Regards sur les sociétés La cuvée des programmes d’études québécois en «Histoire et éducation à la citoyenneté» du début des années 2000 pour les élèves de 12-14 ans mettait l’accent…
6e… Mais au fait, pourquoi y-a-t-il donc des saisons ? 4 Juil 20187 Avr 2019 La situation-problème : Saisons Les réponses à vos questions : Pourquoi y a-t-il des saisons
6e… La romanisation de la Gaule 7 Juin 20187 Avr 2019 Des sauvages, ces Gaulois ? Les concepts centraux : rencontre, altérité, civilisation Les objectifs notionnels : Gaulois et monde gallo-romain Pour animer cette situation-problème, on peut se rapporter à une…
6e… L’évolution de l’homme, une longue histoire 17 Mai 20187 Avr 2019 Le point sur les représentations des élèves Dès que l’on aborde les problèmes de l’évolution, plusieurs types de représentations émergent : - Le finalisme : l’homme est considéré comme le…
Situations-Problèmes 