Charles Antoine Bachand

Ph.D., Sciences de l’éducation (Université de Montréal)
M.A., Histoire (Université d’Ottawa)
B.Ed., Enseignement au secondaire (Université du Québec à Hull)

  1. EXPÉRIENCE
  • DIRECTEUR ADJOINT DES ÉTUDES, CÉGEP DE L’OUTAOUAIS ; GATINEAU

Sous l’autorité du directeur des études, le directeur adjoint des études du Service de recherche et de développement pédagogique, assume l’ensemble des fonctions de gestion (planification, organisation, direction, contrôle, évaluation) des activités et des ressources ayant trait au développement, à l’actualisation, à la révision, à l’évaluation et à la structuration des programmes d’études.

  • CHARGÉ DE COURS, UNIVERSITÉ DU QUÉBEC EN OUTAOUAIS ; GATINEAU 2006-

Responsable de différents cours offerts dans plusieurs programmes de deuxième cycle au département des sciences de l’éducation à l’Université du Québec en Outaouais et à l’Université de Sherbrooke : ADS6183 – Sujet spécial 1 en administration scolaire
ADS6253 – Méthodologie et développement de l’identité professionnelle en administration scolaire EDU6243 – Méthodologie du développement professionnel et des recherches en éducation ENS70085 – Théories de l’apprentissage
PED 861 – Une pratique argumentée et réfléchie

  • CONSEILLER PÉDAGOGIQUE, CÉGEP DE L’OUTAOUAIS ; GATINEAU (2005-2010)

Conseiller pédagogique au sein du service des programmes du Cégep de l’Outaouais, j’avais comme principale tâche d’offrir du support à une quinzaine de programmes d’études de niveau collégial. À ce titre, je devais contribuer à la planification, l’organisation, le contrôle, l’évaluation de ces programmes. Je devais aussi assurer d’offrir une gamme diversifiée de formations pédagogiques. J’étais par ailleurs responsable du dossier support à la recherche de même que grand nombre de dossiers en développement.

  • AUTEUR, ÉDITIONS CEC inc. ; MONTRÉAL (2002-2008)

Auteur de la collection Regards sur les sociétés s’adressant au cours d’Histoire et d’Éducation à la citoyenneté du premier cycle du secondaire. À ce titre, j’ai dû voir, avec une équipe d’auteurs, à l’élaboration et à la rédaction de 6 manuels scolaires distincts de même que des guides d’enseignement les accompagnant. Ces manuels et guides devaient proposer un éventail complet d’activités pédagogiques permettant de développer les compétences liées au programme de formation de l’école québécoise en histoire et éducation à la citoyenneté pour les 1er et 2e cycles.

  • ASSISTANT DE RECHERCHE, CRIFPE ; GATINEAU (1998-2005)

Assistant de recherche dans le cadre de nombreuses activités du Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante (CRIFPE).

  • CONSULTANT EN PATRIMOINE, MINISTÈRE DES COMMUNICATIONS ET DE LA CULTURE DU QUÉBEC ; GATINEAU (2005)

Responsable de la rédaction d’énoncés d’importance de sites et de lieux patrimoniaux dans le cadre du projet Répertoire des lieux patrimoniaux du Canada.

  • AUXILIAIRE D’ENSEIGNEMENT, UNIVERSITÉ D’OTTAWA ; OTTAWA 2001-2003

Auxiliaire d’enseignement dans le cadre de plusieurs cours d’histoire canadienne s’offrant au premier cycle des programmes d’histoire de l’Université d’Ottawa.

  • ASSOCIATION POUR LA RECHERCHE AU COLLÉGIAL

Membre du conseil d’administration, Secrétaire. À ce titre, j’ai contribué à la vie associative de l’association. Comme secrétaire, j’ai dû contribuer à l’organisation de plusieurs rencontres et colloques dont plusieurs avec de hauts responsables du ministère de l’Éducation et des syndicats du collégial.

  • FÉDÉRATION DU PERSONNEL PROFESSIONNEL DES COLLÈGES (CSQ)

Membre de l’exécutif, Secrétaire. À ce titre, j’étais responsable entre autres de la mobilisation des militants à l’échelle de la province.

  • SYNDICAT DU PERSONNEL PROFESSIONNEL DU CÉGEP DE L’OUTAOUAIS (CSQ) Membre de l’exécutif, président (2007-2010)Membre de l’exécutif, secrétaire (2006-2007)
  • ŒUVRES ISIDORE-OSTIGUY Membre du conseil d’administration, Secrétaire (2002-2004)
  • COOPÉRATIVE D’HABITATION REBOUL : Administrateur du conseil de projet (1996-2003)

2. PRIX ET DISTINCTIONS

Prix du Ministre de l’Éducation du Québec pour le site Internet Didactique du français au secondaire (2000).

3. REALISATIONS

Articles

  • Demers, S., Bachand, C.-A. & Leblanc, C. (2016). Les approches inductives au service de l’agentivité épis- témique et des finalités éducatives émancipatrices. Revue Approches inductives.
  • Bachand, C.-A. (2011) Au-delà du transfert de connaissances : l’appropriation, Pédagogie collégiale, été 2011, vol. 24, no. 4, pages 15-19.
  • Barrette, C., De Ladurantaye, R., Bachand, C.-A. et Gazaille, M. (2011) La Grille d’analyse du scénario d’une activité pédagogique misant sur les TIC, Pédagogie collégiale, été 2011, vol. 24, no. 4, pages 20-25.
  • Bachand, C.-A. (2009) Bloguer pour enseigner et apprendre, Profweb.qc.ca.http://www.profweb.qc.ca/fr/dossiers/bloguer-pour-enseigner-et-apprendre/etat-de-la-question/dossier/44//1/ index.html
  • Bachand, C.-A. (2003) Radicalisation des statuts du RCCH : dépossession des citoyens? Bulletin du RCHTQ, 29(1), printemps, pages 19-32.
  • Karsenti, T. et Bachand, C.-A. (2000) 2001 : Odyssée de la pédagogie virtuelle. Revue de la pédagogie branchée, 3(3), pages 19-23.
  • Karsenti, T. et Bachand, C.-A. (2000) 2001 : Odyssée de la littérature virtuelle. Infobourg, http://www.info- bourg.qc.ca/AfficheTexte/long.asp?DevID=605.
  • Karsenti, T, Bachand, C.-A., Demers, S. Labelle, B. (2000) Les ressources pédagogiques et didactique en français sur les inforoutes : des outils à la portée de tous. L’école branchée, 3(2), pages 20-21.
  • Karsenti, T., Bachand, C.-A., Demers, S., Labelle, B. (2000) Le Site Didactique du français : un outil à la portée de tous. Infobourg, le site de l’école branchée, http://www.infobourg.qc.ca/AfficheTexte/Long.asp? DevId=557.

4. COMMUNICATIONS

  • Demers, S., Brunet, M.-H., et Bachand, C.-A. (2018) Les disciplines enseignées : des modes de penser le monde. Colloque Didactifen. Liège : Belgique, 5 et 6 juillet 2018.
  • Bachand, C.-A. (2017) L’éducation citoyenne au service de l’inclusion et de l’agentivité, Colloque 523 – Pou- voir et autorité à l’école en contexte de diversité (ACFAS), Université McGill : Montréal, 8 mai 2017.
  • Demers, S., Bachand, C.-A., Lefrançois, D, et Éthier, M.-A. (2016) Développer l’agentivité épistémique des élèves dans une perspective émancipatrice, Colloque 531 – Démocratie, alphabétisation politique et éduca- tion transformatoire : points de rencontres d’acteurs socioéducatifs et de perspectives critiques (ACFAS), Université du Québec à Montréal, 11 mai 2016.
  • Bachand,C.-A.(2011).LarechercheauCégepdel’Outaouais,1re Conférenceintercontinentaleenintelli- gence territoriale, Gatineau, 12-14 octobre.
  • Léger, D., F., Legault, M. et Bachand, C.-A. (2011). Le projet Québec-Costa Rica : un projet transdiscipli- naire dans la jungle costaricaine!, Colloque de l’AQPC, juin 2011.
  • Barrette, C. et Bachand, C.-A. (2010). La métarecherche comme modèle de transfert, Colloque de l’AQPC, juin 2010.
  • Barrette, C et Bachand, C.-A. (2009) Les conditions de réussite des stratégies pédagogiques qui misent sur les TIC, présentation affichée, Colloque de l’ARC (ACFAS), mai 2009.
  • Barrette, C et Bachand, C.-A. (2009) Les conditions de réussite des stratégies pédagogiques qui misent sur les TIC, Colloque de l’AQPC, juin 2009.
  • Bachand, C.-A. (2004) Histoire et éducation à la citoyenneté, le Programme de formation dans nos salles de classe, Congrès de l’univers social, Montréal, 14-16 octobre.
  • Karsenti, T., Bachand, C.-A., Demers, S. (2000) Les technologies de l’information et des communica- tions et l’enseignement du français, Congrès annuel de l’Association québécoise des professeurs de fran- çais, Québec, 18-20 novembre.

Livres et chapitres de livres

  • Bachand, C.-A. (à paraître). La chanson au service de l’enseignement de l’histoire. in. Éthier, Lafrançois et Boutonnet (dir.). Monde profane et histoire.
  • Dalongeville, A. (dir.), Bachand, C.-A., Demers, S., Jean, G., Poirier, P. (2008). Présences 2, Histoire et édu- cation à la citoyenneté, deuxième cycle du secondaire (volumes 1 et 2), Montréal : Éditions CEC inc.
  • Dalongeville, A. (dir.), Bachand, C.-A., Demers, S., Jean, G., Poirier, P. (2007). Présences, Histoire et édu- cation à la citoyenneté, deuxième cycle du secondaire (volumes 1 et 2), Montréal : Éditions CEC inc.
  • Dalongeville, A. (dir.), Bachand, C.-A., Poirier, P. (2006). Regards sur les sociétés, Histoire et éducation à la citoyenneté, premier cycle du secondaire (volume 2), Montréal : Éditions CEC inc.
  • Dalongeville, A. (dir.), Bachand, C.-A., Poirier, P., Poyet, J. (2005). Regards sur les sociétés, Histoire et édu- cation à la citoyenneté, premier cycle du secondaire, (volume 1), Montréal : Éditions CEC inc.
  • Bachand, C.-A., Labelle, B. (2001) Le Rocher à l’Oiseau : peintures rupestres d’une autre époque, court- métrage (30 min.), Gatineau : Productions PP.
  • Karsenti, T., Demers, S., Lussier, É., Bachand, C.-A. (1999) Guide modulaire : Introduction à la recherche en éducation. Hull : Université du Québec à Hull, 235 pages.

5. PUBLICATION LITTERAIRE

  • Bachand, C.-A. (2003) Le Plateau. Mœbius, no 96, Hiver, pages 31-40.