4e… Des villes inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation 2 Mar 201929 Nov 2021 Les documents : Villes inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation 1. Les représentations des élèves Dans la première leçon consacrée à l’urbanisation du monde, les élèves ont travaillé sur…
Didáctica de la historia… Desafíos en didáctica de la historia : aportes europeos y nuevas perspectivas 1 Mar 20194 Mar 2020 2001, Manzanillo : Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE), Manzanillo, Colima. Las circunstancias de esta comunicación Tratar de ofrecer un panorama sobre el estado de la investigación en didáctica de…
4e… L’urbanisation du monde 1 Mar 201929 Nov 2021 Les documents : Urbanisation du monde-documents 1. Les représentations des élèves Globalement voici les représentations des élèves : 1.1. Pour « qu’est-ce qu’une ville ? » La ville n’est pas un village : la définition…
Didáctica de la historia… Enseñar Historia con situaciones-problema 28 Fév 201919 Août 2020 El libro : Enseñar historia Estrategias de formación docente en Historia para la educación secundaria. La “situación/problema” de Alain Dalongeville. Gerardo Mora, Rosa Ortiz y Jesús Heras (Escuela Normal Superior…
CM1-CM2… Habiter un écoquartier ! 28 Fév 201921 Mai 2022 Ce travail a été réalisé dans le CM1-CM2 d'Alexandra Noël, à Arbus en mai 2019. Chacune des interventions (émergence des RS, phase 1, phase 2 et évaluation) dure à peu…
4e… L’émigration irlandaise au XIXe siècle 28 Fév 201924 Oct 2019 Les documents sont ici : G43-Emigration irlandaise La présentation de la situation-problème et des représentations des élèves : en cours les représentations des élèves : Qu’est-ce qu’un émigré ? Représentations sociales…
Didactique de l'Histoire… Mondes profanes. Enseignement, fiction et histoire 28 Fév 20197 Avr 2019 Les bandes dessinées, chansons, films, jeux vidéos, musées, reconstitutions, romans, séries télévisées et voyages occupent de plus en plus de place dans la vie des élèves. Comment exploiter en classe…
Didactique de l'Histoire… De l’histoire « sauve-mémoire » à l’histoire « trouble-mémoire » 28 Fév 201913 Avr 2020 Ce très court chapitre est extrait du livre "Mondes profanes. Enseignement, fiction et histoire", paru aux Presses Universitaires de Laval (Québec) en 2018. Oui, l'histoire fait recette. L'existence de ce…
3e… Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres 28 Fév 20193 Mai 2020 Concept central : Totalitarisme Notions : Démocratie, Dictature, Pouvoir Documents :Démocraties et Totalitarismes Représentations des élèves Les connaissances précises ou erronées des élèves sont nombreuses à propos de la…
CM1-CM2… La Première Guerre mondiale – cycle 3 26 Fév 201930 Août 2020 Les documents de la situation-problème et la fiche de synthèse : Documents Première Guerre mondiale Cycle 3 L'enquête pour la visite du Monument aux Morts_d'Arbus Les représentations sociales des élèves Le concept…
5e… LOUIS XIV, le roi-soleil 17 Oct 20187 Avr 2019 Versailles, ou la mise au pas des grands vassaux ? Les concepts centraux : pouvoir, État. Les objectifs notionnels : absolutisme, vie à la cour LES REPRÉSENTATIONS DES ÉLÈVES Les…
6e… La Révolution néolithique 29 Sep 20183 Déc 2021 La fin d'un monde, le début de quel autre ? Les concepts clefs : révolution, système, temps (durée). Les notions fondamentales : société. LES REPRÉSENTATIONS DES ÉLÈVES Les représentations afférentes…
6e… Quelles sont les origines de l’Homme ? 12 Sep 201823 Oct 2019 Quelle part de vérité dans les mythes ? Le concept central : l'évolution (origines, durée et saut qualitatif) Les objectifs notionnels : le mythe comme explication du monde, conscientisation par…
6e… L’invention de l’écriture 21 Août 20187 Avr 2019 La première écriture ? Des chiffres ! Les concepts centraux : rupture, temps, durée, mémoire. Les objectifs notionnels : chiffres et nombres, alphabet. LES REPRÉSENTATIONS DES ÉLÈVES Une représentation est…
Didactique de l'Histoire… La situation-problème, un outils pour aider le citoyen à se construire ? 20 Août 20186 Avr 2020 Savoirs, compétences et construction de la démocratie (Tiré de la conférence inaugurale donnée lors du Congrès de la Société des professeurs d’histoire du Québec en 2007) J’ai bien conscience de…
Situations-Problèmes 